top of page

Od czego zależy sukces dziecka?

kreatywność

odporność psychiczna

korzystanie z multimediów

działanie

praca w grupie

szukanie rozwiązań

Przedszkolaki osiągające szczyty

Przedszkolaki osiągające szczyty

O rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym przeważnie mówi się w kontekście czterech obszarów rozwoju: fizycznego, poznawczego, emocjonalno-społecznego oraz rozwoju mowy. Wspomniane sfery rozkwitu psychomotorycznego dziecka to sekwencje zmian, których charakter jest progresywny, przy założeniu, że ich postępowi sprzyjać będzie przyjazna atmosfera oraz zoptymalizowane warunki zewnętrzne. W Polsce dzieci korzystające z edukacji przedszkolnej mają od 3 do 5 lat.

Bo każde dziecko ma jeden start

Bo każde dziecko ma jeden start

Prowadzimy Przedszkola Ala ma kota kierując się przede wszystkim szacunkiem dla podmiotowości dzieci. Tworzymy atmosferę pełną cierpliwości, zrozumienia i wsparcia. Nasze przedszkolaki wychowujemy na radosnych, twórczych i pewnych siebie ludzi. Priorytetem jest dla nas, aby dzieci potrafiły współpracować, ale były też samodzielne. Rozwijamy w nich wrodzoną ciekawość i otwartość. Codziennie staramy się służyć za wzór innym, inspirować i motywować ludzi do działania na rzecz najmłodszych.

Wyzwól w dziecku sukces

Wyzwól w dziecku sukces

Wykład poświęcony jest z jednej strony, niekonwencjonalnym metodom podejścia do dziecka, by zmotywować je do działania i uwierzyć w siebie, z drugiej strony pokazanie, że ludzkie podejście do dziecka daje zdecydowanie większe efekty niż typowo szkolne nauczanie.

Nowe oblicze szkoły - generacja Z

Nowe oblicze szkoły - generacja Z

Oswoić nieznane czyli jak wprowadzać technologie w edukację w sposób atrakcyjny dla dzieci. Technologie w edukacji szkolnej i domowej jako element niezbędnego postępu technologicznego. Jak połączyć nauczanie tradycyjne z nowymi możliwościami technologicznymi. Co edukacja może zyskać dzięki technologii i jakie nowe wyzwania stawia edukacja pokolenia Z- czy teraz dzieci są inne niż parę lat temu. Na ile technologia może spowalniać lub przyspieszać rozwój dziecka?

Jak uczyć zdrowo jeść?

Jak uczyć zdrowo jeść?

Polskie dzieci tyją najszybciej w Europie, co piąte ma nadwagę. Zreformowane szkolne sklepiki bankrutują, bo dzieci wolą kupić słodycze w drodze do szkoły niż zdrową kanapkę. Jednocześnie dietetycy i lekarze alarmują: osoby z nadwagą i otyłością to przyszli pacjenci diabetologów, kardiologów, onkologów, neurologów, ginekologów, ortopedów, endokrynologów, dermatologów, a także psychologów i psychiatrów. Podczas prelekcji pokażemy jak skutecznie zachęcić dzieci do zmiany nawyków żywieniowych.

Czytanie a sukces dziecka

Czytanie a sukces dziecka

1. rozmaite rozumienie słowa „sukces” 2. sukces dziecka a sukces każdego człowieka 3. samodzielne myślenie największym sukcesem człowieka 4. uleganie manipulacji zewnętrznej (reklamy, polityka) skutkiem braku samodzielnego myślenia 5. uleganie manipulacji wewnętrznej (nieuświadomiony system wartości) skutkiem braku samodzielnego myślenia 6. dobór lektur (moc słów) 7. jak towarzyszyć dziecku przy czytaniu lektur, nie tylko szkolnych 8. jak pomagać dziecku czytać, by sprowokować sam

ORGANIZATORZY

PARTNERZY

bottom of page